РОЛЬ И ПРОБЛЕМЫ УЧЕБНЫХ ЛАБОРАТОРИЙ

А.В. Волошенко

 Томский политехнический университет
E-mail atptef@tpu.ru

 

Подготовка специалистов на профилирующих кафедрах, в частности на кафедре «Автоматизации теплоэнергетических процессов» теплоэнергетического факультета, немыслима без лабораторного практикума. Например, основы метрологии, методы и способы измерений, устройство и принцип действия измерительных приборов и преобразователей, т.е. вопросы, излагаемые на лекци­ях, не обеспечат достаточный уровень знаний, которые нужны специалисту на производстве, где он должен работать не только голо­вой, но и руками. Поэтому бесспорно немаловажное значение имеют организованные на современном техническом уровне учебные лаборатории по специальным дисциплинам. Особенно это важно для специальностей, где обновление техники происходит с интервалом 5…7 лет и даже меньше, так как приборостроительная промышленность России в настоящее время развивается очень большими темпами. Да и точность измерений, особенно при коммерческом учете теплоносителя, воды, природного газа, нефти и других продуктов, играет решающую роль при выборе средств измерения, так как цены вышеуказанную продукцию сырье достаточно высокие. К такой специальности относится «Автоматизация технологиче­ских процессов и производств в теплоэнергетике» кафедры «Автоматизации теплоэнергетических процессов» теплоэнергетического факультета (ТЭФ).

Первой профилирующей дисциплиной, с которой встречается студент «автоматчик» на 3-м курсе, является «Технические измерения и приборы». Студенты других специальностей ТЭФ также слушают курсы с созвучными названиями – это будущие машинисты котлов, операторы турбин, руководители паросиловых хозяйств. В свою очередь теплотехнические показывающие и регистрирующие приборы – это «глаза и уши» технологического процесса теплотехнического оборудования, без которых вообще ряд процессов вести невозможно. Поэтому даже такие факторы как внешний вид прибора, его конструктивное оформление, его стрелки, шкалы, единицы измерения того или иного параметра могут сыграть определенную роль при подготовке будущего инженера теплоэнергетика.

Чтение этих дисциплин на ТЭФ обеспечивает кафедра АТП, которая имеет учебную лабораторию теплотехнических измерений. В лаборатории широко представлены группы приборов для измерения температуры, давления, расхода и т.п., оформленные в виде специальных лабораторных измерительных и поверочных установок. Лабораторные работы в большинстве своем учебно-исследовательского характера. Для этого преподавателями кафедры разработаны методические указания, где для студентов четко сформулирована цель работы, даны рекомендации по исследованию явления, сравнению точности измерений, приведен порядок проведения опытов. Кроме того, методические указания содержат необходимый теоретический материал для выполнения работы, ссылки на учебную литературу, так как некото­рые темы дисциплины изучаются только на лабораторных занятиях. Важную роль для восприятия материала играет и эстетическое оформление лабораторных стендов. Ниже представлена фотография лаборатории теплотехнических измерений.

ry

Следует заметить, что оборудование для лаборатории было приобретено в конце 90-х годов. Это приборы, которые были изготовлены в конце 80-х начале 90-х годов на приборостроительных заводах, находящихся в настоящее время за границей, в Украине, Белоруссии, Армении и т.п. В настоящее время приборы, выполняющие те же функции, работающие по тем же методам, выпускаются и на российских приборостроительных заводах. Однако у них другая элементная база, другое конструктивное оформление, да и ряд методов преоб­разования теплотехнических параметров в электрическую величину  расширился. И, конечно же, типаж приборов совершенно изме­нился. В связи с этим напрашивается вывод, что техническую осна­щенность лабораторий для повышения качества знаний выпускаемых специалистов, необходимо регулярно обновлять. Кроме того учебные лаборатории при наличии квалифицированного вспомогательного персонала могли бы быть хорошей базой для организации самостоятельной работы студентов, для организации дополнительных видов образования, включая обучение рабочим профессиям.

В настоящее время, чтобы сделать хотя бы один лабораторный стенд на базе современных средств измерений, необходимо минимум 200…250 тысяч рублей. А если их 6…10? Советские методы обновления лабораторного оборудования без денег как то: приобретение за счет предприятий, на которых работают бывшие выпускники кафедры, за счет хоздоговоров или за счет предприятий, где проходят практику студенты, неприемлемы, так как все сейчас считают деньги. А это значит, что учебные лаборатории в силу объективных обстоятельств пока что обречены на техническое отставание. Проблему с изучением современных технических средств из­мерений можно было бы частично решить за счет высокоорганизованных производственных практик. Однако и здесь все упирается в денежные средства.

В заключении хотелось бы отметить, что в октябре 2009 года, можно сказать впервые за 40 лет моей работы, выделено 800 тысяч рублей на приобретение оборудования для лаборатории теплотехнических измерений и большая часть его уже получена. Уже разработана архитектура лабораторных установок и начат их монтаж.     

 

Волошенко Александр Викторович к.т.н., доцент каф. АТП, ТПУ,
телефон, факс, 563-386